W związku z zagrożeniem epidemicznym związanym z koronawirusem SARS-CoV-2 i potencjalnymi potrzebami w zakresie zabezpieczenia pracy szpitali klinicznych władze Uniwersytetu Jagiellońskiego Collegium Medicum zdecydowały o utworzeniu bazy studentów chętnych do udzielenia wsparcia (na zasadzie wolontariatu) dla działań podejmowanych przez uniwersyteckie szpitale.
Zgodnie z najnowszymi danymi UNESCO (16 marca) już 516,6 milionów uczniów i studentów na całym świecie pozostaje w domach z powodu pandemii COVID-19 – choroby wywołanej wirusem SARS-CoV-2. Problem dotyka 56 krajów świata, w tym Polski. Nauczyciele i uczniowie stanęli zatem przed pytaniem: czym zastąpić edukację ciągłą. Poniżej nasza ściąga, czyli wybrane przykłady inicjatyw, które mogą stanowić bazę do edukacji zdalnej.
Rozpoczęła się rejestracja na bezpłatne warsztaty naukowe dla uczniów szkół ponadpodstawowych na Politechnice Warszawskiej, organizowane wspólnie przez Wydział Chemiczny PW oraz Fundację Adamed. Młodzież w wieku 14-19 lat może wybrać jedne z sześciu weekendowych zajęć, poruszających zróżnicowane tematy z obszaru chemii, fizyki i biologii. Uczniowie spoza Warszawy mogą liczyć na zwrot kosztów transportu oraz – w razie konieczności – noclegu.
Profesor dr hab. inż. Arkadiusz Mężyk, rektor Politechniki Śląskiej, został w sobotę 1 lutego uhonorowany wyróżnieniem „Zabrzańska Atena”. Przyznana już po raz ósmy Nagroda Prezydenta Miasta Zabrze to wyróżnienie, które ma honorować osoby oraz instytucje, które kierując się mądrością, doświadczeniem i profesjonalizmem, osiągają wspaniałe sukcesy.
© 2026 Perspektywy.pl O nas | Polityka Prywatności | Znak jakości | Reklama | Kontakt | E-booki | Ustawienia prywatności