Dyplom ma wysoką wartość, ale prawdziwe wyzwanie zaczyna się po studiach.

Wyniki kolejnych edycji badania absolwentów programów MBA pokazują, że polski rynek kształcenia menedżerskiego wszedł w fazę dojrzałości. W latach 2024–2026 nie obserwowano rewolucyjnych zmian w ocenach uczestników, jednak widoczne są wyraźne trendy świadczące o systematycznym doskonaleniu oferty edukacyjnej. Najważniejszym wnioskiem jest utrzymanie bardzo wysokiego poziomu satysfakcji absolwentów przy jednoczesnej poprawie wybranych elementów programu, zwłaszcza związanych z innowacyjnością i indywidualizacją kształcenia.

Najbardziej stabilnym wskaźnikiem w całym badaniu pozostaje ocena rangi i reputacji dyplomu MBA.

W 2024 roku średnia ocena wynosiła 4,37, w 2025 wzrosła do 4,56, a w 2026 utrzymała się na wysokim poziomie 4,54.

Oznacza to, że po znaczącym wzroście prestiżu odnotowanym w 2025 roku nastąpiła stabilizacja ocen. Absolwenci nie tylko wysoko oceniają wartość dyplomu, ale również konsekwentnie deklarują gotowość rekomendowania ukończonych programów innym osobom.

Trend ten pokazuje, że MBA w Polsce przestało być traktowane wyłącznie jako prestiżowy dodatek do kariery. Dla wielu menedżerów stało się jednym z najważniejszych narzędzi rozwoju zawodowego i budowania pozycji na rynku pracy.

Lepsza jakość doświadczenia edukacyjnego

Jednym z najbardziej zauważalnych zjawisk na przestrzeni ostatnich lat jest utrzymanie bardzo wysokich ocen dotyczących kadry dydaktycznej. Atmosfera zajęć, poziom wiedzy wykładowców, jakość prowadzonych dyskusji oraz indywidualne podejście do uczestników pozostają najmocniejszymi stronami programów MBA. W tym obszarze trudno mówić o spektakularnych wzrostach, ponieważ oceny już wcześniej znajdowały się bardzo blisko górnej granicy skali.

Znacznie ciekawsze zmiany dotyczą indywidualizacji kontaktów ze słuchaczami. W 2026 roku był to jeden z trzech wskaźników, które odnotowały statystycznie istotną poprawę względem poprzedniej edycji badania. Wskazuje to, że organizatorzy coraz większą uwagę poświęcają potrzebom poszczególnych uczestników, odchodząc od modelu jednakowego programu dla wszystkich słuchaczy.

Odpowiedź na wyzwania przyszłości

Największą zmianę jakościową na przestrzeni ostatnich lat można zaobserwować w obszarze innowacyjności programów. W poprzednich edycjach badania był to jeden z najsłabiej ocenianych elementów oferty. Absolwenci oczekiwali większej liczby zagadnień związanych z transformacją cyfrową, sztuczną inteligencją, ESG oraz nowoczesnymi modelami biznesowymi.

W odpowiedzi na te oczekiwania uczelnie znacząco zmodernizowały programy kształcenia.

W efekcie średnia ocena innowacyjności wzrosła z 4,14 w 2025 roku do 4,29 w 2026 roku, a odsetek ocen pozytywnych zwiększył się z 77,6 proc. do 83 proc.

To jedna z najbardziej wyraźnych zmian w całym badaniu. Pokazuje , że organizatorzy skutecznie reagują na potrzeby rynku i dostrzegają znaczenie nowych technologii oraz globalnych wyzwań gospodarczych dla współczesnych menedżerów.

Rosnąca rola praktyków biznesu

Kolejnym widocznym trendem jest zwiększanie udziału praktyków biznesu w procesie kształcenia. W porównaniu z wcześniejszymi edycjami poprawiły się oceny dotyczące spotkań z przedstawicielami biznesu i ekspertami posiadającymi doświadczenie menedżerskie.

Absolwenci coraz częściej podkreślają wartość zajęć opartych na rzeczywistych doświadczeniach organizacyjnych oraz analizie aktualnych problemów przedsiębiorstw.

Zmiana ta wpisuje się w szerszy trend obserwowany na rynku edukacji menedżerskiej. Uczestnicy MBA coraz częściej oczekują nie tylko wiedzy akademickiej, lecz przede wszystkim praktycznych narzędzi możliwych do wykorzystania w codziennej pracy.

Wynagrodzenia rosną, ale wolniej niż wcześniej

Interesujące zmiany można zaobserwować również w obszarze efektów finansowych studiów. Na pierwszy rzut oka sytuacja wydaje się stabilna.

Zarówno w 2025, jak i w 2026 roku większość absolwentów deklarowała wzrost wynagrodzenia po ukończeniu programu MBA.

Jednak analiza struktury odpowiedzi pokazuje istotną zmianę.

W 2025 roku aż 28,4 proc. respondentów wskazywało, że ich wzrost wynagrodzenia przekroczył poziom inflacji. W 2026 roku wskaźnik ten spadł do 17,6 proc. Jednocześnie wzrósł udział osób deklarujących standardowy wzrost wynagrodzenia. Oznacza to, że MBA nadal wspiera rozwój zawodowy i finansowy, jednak skala korzyści ekonomicznych stała się bardziej umiarkowana niż wcześniej.

Może to być związane zarówno ze zmianami gospodarczymi, jak i z faktem, że coraz większa liczba osób posiada już doświadczenie menedżerskie przed rozpoczęciem programu.

Powolna poprawa wsparcia kariery

Najbardziej konsekwentny trend wzrostowy dotyczy wsparcia kariery oferowanego absolwentom. Chociaż obszar ten nadal pozostaje najsłabiej ocenianym elementem oferty MBA, od trzech lat notowana jest systematyczna poprawa.

Średnia ocena pomocy w kontaktach z pracodawcami wzrosła z 3,47 w 2024 roku do 3,52 w 2025 roku, a następnie do 3,65 w 2026 roku. Nadal jest to wynik zdecydowanie niższy od ocen dotyczących jakości wykładowców czy programu nauczania, jednak kierunek zmian jest  pozytywny.

Rosnące znaczenie tego obszaru wynika z oczekiwań samych słuchaczy. W sytuacji gdy większość programów oferuje podobnie wysoki poziom dydaktyczny, coraz większego znaczenia nabiera możliwość rozwijania sieci kontaktów biznesowych, uczestnictwa w wydarzeniach branżowych oraz uzyskania wsparcia po ukończeniu studiów.

Coraz silniejsza konkurencja

Lata 2025–2026 przyniosły również wzrost konkurencji na rynku MBA. Spośród 28 programów uczestniczących w dwóch kolejnych edycjach badania aż 19 poprawiło swoje wyniki, tylko zanotowało spadek, a 2 utrzymały dotychczasowy poziom. Dane te pokazują, że organizatorzy aktywnie reagują na opinie absolwentów i stale doskonalają swoje programy.

Jednocześnie różnice między najlepszymi programami stają się coraz mniejsze. O ile jeszcze kilka lat temu przewaga liderów wynikała głównie z jakości kształcenia, dziś coraz częściej decydują dodatkowe elementy oferty, takie jak aktywność środowiska absolwentów, wydarzenia networkingowe czy współpraca z biznesem.

Od jakości edukacji do jakości relacji

Analizując zmiany na przestrzeni ostatnich lat, można zauważyć wyraźną ewolucję modelu MBA w Polsce. Jeszcze kilka lat temu głównym kryterium oceny była jakość programu i prestiż dyplomu. Obecnie te elementy są już standardem. Coraz większego znaczenia nabierają natomiast doświadczenie uczestnika, indywidualizacja kształcenia, dostęp do ekspertów, aktywna społeczność absolwentów oraz wsparcie kariery.

Polskie programy MBA utrzymują bardzo wysoką pozycję i cieszą się wyjątkowo dobrymi opiniami absolwentów.

Ich najmocniejszymi stronami pozostają kadra dydaktyczna, atmosfera zajęć, rozwój kompetencji menedżerskich oraz prestiż dyplomu.

Jednocześnie przyszła konkurencja między programami będzie coraz silniej związana z obszarami wykraczającymi poza sam proces nauczania: wsparciem kariery, aktywnością środowiska absolwentów, networkingiem i długofalowym budowaniem relacji. To właśnie te elementy mogą w najbliższych latach decydować o tym, które programy będą postrzegane jako najbardziej wartościowe przez przyszłych kandydatów.

Najważniejszym trendem nie jest więc gwałtowny wzrost ocen, lecz stopniowe przesuwanie akcentów z samego procesu edukacyjnego na budowanie długoterminowej wartości dla absolwenta. Programy MBA coraz częściej konkurują nie wyłącznie jakością zajęć, ale jakością całego ekosystemu relacji, wiedzy i kontaktów biznesowych. To właśnie ten kierunek wydaje się najważniejszą zmianą obserwowaną na polskim rynku MBA w latach 2024–2026.

Anna Rejer