Konferencja „Mikropoświadczenia w obszarze kształcenia w zawodach medycznych”, która odbyła się 13 marca 2026 roku we Wrocławiu, stała się kluczową platformą wymiany doświadczeń między światem akademickim a samorządami zawodowymi.
Wydarzenie zorganizowane w Centrum Naukowej Informacji Medycznej przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji reprezentowaną regionalnie przez Centrum Innowacji Erasmus+ InnHUB Wrocław i Uniwersytet Medyczny im. Piastów Śląskich we Wrocławiu, w szczególności Centrum Kształcenia Podyplomowego UMW przyciągnęło liderów edukacji, w tym niemal wszystkich uczelni kształcących w zawodach lekarskich z kraju.
W przypadku lekarzy, pielęgniarek, położnych czy farmaceutów system dokształcania opiera się przede wszystkim na formalnych, ściśle uregulowanych ścieżkach specjalizacyjnych i kursowych. W praktyce oznacza to, że mikropoświadczenia – mimo swojego potencjału – nie funkcjonują jako realne narzędzie potwierdzania kompetencji w tym sektorze lub nie są uznawane w systemach regulacyjnych i zawodowych. Powstaje zatem luka pomiędzy dynamicznie rozwijającym się modelem elastycznego kształcenia przez całe życie a sztywnymi ramami prawnymi regulującymi dokształcanie w zawodach medycznych.
Dlaczego mikropoświadczenia są kluczowe?
W dobie błyskawicznego postępu technologicznego i medycznego, tradycyjny, wieloletni cykl kształcenia przestaje wystarczać. Mikropoświadczenia to odpowiedź na te wyzwania. Pozwalają one na:
- Elastyczność: Szybkie potwierdzanie konkretnych, wąskich umiejętności zdobytych na krótkich kursach.
- Dostosowanie do rynku: Bezpośrednią odpowiedź na zapotrzebowanie placówek medycznych na specjalistyczne kompetencje.
- Umiędzynarodowienie: Łatwiejsze uznawanie kwalifikacji w ramach Unii Europejskiej, co było tematem panelu prowadzonego przez Katarzynę Aleksy, dyrektorkę Biura Programów Szkolnictwa Wyższego FRSE i dr hab. Patrycję Matusz, prof. UWr, prorektorkę ds. umiędzynarodowienia Uniwersytetu Wrocławskiego.
Wyzwania prawne i dobre praktyki
Program wydarzenia skupił się na praktycznym wymiarze wdrażania zmian. Podczas panelu prowadzonego przez Paulinę Boroń-Kacperek, kierownik Centrum Kształcenia Podyplomowego UMW, dyskutowano o barierach prawnych w zawodach regulowanych.
Z kolei sesja poświęcona dobrym praktykom, z udziałem gości z uniwersytetów medycznych w Szczecinie i Łodzi, moderowana przez prof. dr hab. n. med. Marzenę Dominiak, prorektor ds. umiędzynarodowienia UMW, pokazała, że polskie uczelnie już teraz skutecznie implementują innowacyjne projekty edukacyjne.
Jak podkreśliła Jolanta Urbanikowa, pełnomocnik Rektora UW ds. mikropoświadczeń, mikropoświadczenia to nie tylko „nadzieje”, ale realna szansa na zintegrowany, nowoczesny system akademicki, który wspiera lekarzy w ich ustawicznym rozwoju zawodowym.
Więcej o działaniach Centrum Innowacji Erasmus+ InnHUB przeczytasz na:
Stronie internetowej: erasmusplus.org.pl
LinkedIn: linkedin.com
Facebook: facebook.com