Na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu organizowana jest (22-23 maja) konferencja Rektorów Akademickich Uczelni Medycznych (KRAUM). To już trzecie takie wydarzenie, którego inicjatorem jest UM we Wrocławiu. Tematy tegorocznego spotkania są: edukacja zdrowotna (rozumiana zarówno w szerokim społecznym kontekście, jak i w odniesieniu do wprowadzanego od roku 2025/2026 do szkół przedmiotu), edukacja medyczna i humanizacja w kształceniu medycznym.

– Termin tegorocznej konferencji przypada na niezwykły czas, świętujemy bowiem 75-lecie utworzenia naszej uczelni – zaznaczyła prof. Agnieszka Piwowar, prorektor ds. studentów i dydaktyki Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu, otwierając wydarzenie, w którym udział biorą przedstawiciele uczelni medycznych z całego kraju.

W czasie pierwszego dnia dyskutowano głównie o znaczeniu edukacji zdrowotnej. Impulsem do wybrania tego tematu stała się publiczna debata wokół wprowadzanego od września do szkół nowego przedmiotu. Dlatego tematyką jednego z paneli, w którym brali udział m.in. pani Ewa Skrzywanek, Dolnośląska Kurator Oświaty, oraz dyrektorzy i uczniowie dolnośląskich szkół średnich była właśnie szkolna perspektywa związana ze świadomością zdrowego trybu życia. Podkreślano coraz powszechniejsze dziś problemy dzieci i młodzieży: uzależnienie cyfrowe, otyłość, brak aktywności fizycznej, zaburzenia odżywiania, problemy psychiczne. Wskazywano, że te problemy są pochodną niskiej świadomości zdrowotnej społeczeństwa.

– Dziś całe społeczeństwo ulega chorym teoriom, powielanym w internecie fake newsom, dlatego jednym z najważniejszych zadań szkoły jest obecnie problem tego, jak docierać do młodych ludzi, ale też do ich rodziców, z przekazem o zdrowym trybie życia – mówiła Ewa Skrzywanek.

Niejako w odpowiedzi Anna Bohater, uczennica VII LO we Wrocławiu, podkreśliła: – Problemem jest to, że wielu młodych ludzi po prostu nie interesuje się zdrowiem. Dlatego nie chodzi o to, że nie wiemy, gdzie szukać prawdziwych informacji o zdrowiu, ale o to, że tego nie robimy, nie uważamy, że to nas dotyczy.

Prof. Dorota Zozulińska-Ziółkiewicz z Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu zauważyła natomiast: - Dziś kiedy ponad 25 procent przedszkolaków ma nadmierną masę ciała, co ciekawe: są to częściej chłopcy niż dziewczynki, możemy mówić już o epidemii otyłości w Polsce. Jej skutki to coraz częściej diagnozowana cukrzyca. A przecież jeszcze kilkadziesiąt lat temu Polacy byli jednym z najszczuplejszych narodów Europy. Dlatego edukacja zdrowotna to powinna być naturalna kolej rzeczy, a nie przedmiot kontrowersji. Jeśli dziś nie zainwestujemy w szerzenie świadomości o zdrowiu, jutro będziemy musieli ponieść finansowe konsekwencje; jeśli dziś nie znajdziemy czasu na sport, jutro będziemy musieli go znaleźć na chorobę.  

Na konferencji jednak szerzej potraktowano temat edukacji zdrowotnej – nie tylko zatem w kontekście przedmiotu szkolnego. – Debata publiczna wokół edukacji zdrowotnej to dla nas impuls do dyskusji nad tym, jaką rolę w systemie ochrony zdrowia pełnią, a jaką chcielibyśmy, żeby pełnili, absolwenci zdrowia publicznego. Kształcimy ich na uczelniach medycznych od lat i od lat mamy poczucie, że ten potencjał nie jest do końca wykorzystany przez system ochrony zdrowia – podkreślała prof. Agnieszka Piwowar. Na ten problem zwróciła też uwagę dr Beata Małecka-Libera, Senator RP, przewodnicząca Senackiej Komisji Zdrowia. Mówiła o spadku liczby studentów kierunku zdrowie publiczne oraz o nowych perspektywach otwierających się przed absolwentami tego kierunku (zawód profilaktyk, koordynator medyczny), a także o tym, że to właśnie absolwenci kierunku zdrowie publiczne mogliby być najlepiej wyspecjalizowanymi nauczycielami przedmiotu edukacja zdrowotna, gdyby nie fakt, że… nie mają przygotowania pedagogicznego.

Drugi dzień konferencji poświęcony będzie przede wszystkim kształceniu medycznemu w Polsce. Obrady otworzył dr hab. inż. Janusz Uriasz, przewodniczący PKA (PKA jest jednym z patronów konferencji), który m.in. odniósł się do roli opiniodawcy PKA w postępowaniach związanych z pozwoleniami na otwieranie kierunków medycznych. – Mam nierzadko wrażenie, że wnioskodawcy bardziej skupiają się na przygotowaniu wniosków raczej niż na przygotowaniu samego kształcenia. Jako PKA chcemy doświadczyć jednak tego drugiego i muszę przyznać, że nasze doświadczenia są czasem… bardzo ciekawe.  

W programie drugiego dnia konferencji znalazł się m.in. panel poświęcony ścieżce kariery dla dydaktyków. – To dziś kluczowy obszar do poprawy niemal we wszystkich uczelniach. Jestem bardzo ciekawa dobrych praktyk, przemyśleń, analiz z innych ośrodków. To bardzo inspirujące, że tak otwarcie i chętnie wymieniamy się doświadczeniami – podkreślała prof. Agnieszka Piwowar.

Więcej: konferencje.umw.edu.pl

Magda Tytuła

Fot. Krzysztof Ćwik

{gallery}stories/2025-05-23-kraum{/gallery}