Czy nauka w trybie zdalnym wiąże się z większym stresem niż nauka stacjonarna? Które formy pracy zdalnej i narzędzia pomagają studentom w nauce? Na te i wiele innych pytań odpowiada raport z badania dotyczącego nauki online podczas epidemii COVID-19 opublikowany przez Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych UW.

Opublikowano: 4 listopad 2020

Czytaj więcej >>

Stowarzyszenie European University Association (EUA) wsparło wspólne oświadczenie Konferencji Rektorów Niemieckich (HRK), Uniwersytetów Austrii (UNIKO) oraz Stowarzyszenia Uniwersytetów w Holandii (VSNU). Wzywają one rządy do wzmocnienia edukacji, badań i innowacji w Wieloletnich Ramach Finansowych UE.

Opublikowano: 4 listopad 2020

Czytaj więcej >>

W obliczu trwającego kryzysu gospodarczego związanego z koronawirusem i drugiej fali epidemii, która obecnie dotyka Europę, uniwersytety w całych Niemczech utworzyły fundusze pomocowe. Za ich pośrednictwem oferują wsparcie finansowe studentom, którzy znaleźli się w trudnej sytuacji z powodu COVID-19.

Opublikowano: 4 listopad 2020

Czytaj więcej >>

W roku akademickim 2019/20 na polskich uczelniach studiowało 1,2 mln studentów. Z tego 6,8 proc. stanowili studenci z zagranicy - było ich aż 82 tys. - wynika z raportu Głównego Urzędu Statystycznego "Szkolnictwo wyższe i jego finanse w 2019 r.".

Opublikowano: 4 listopad 2020

Czytaj więcej >>

Większa dyscyplina czasowa, ale też brak reakcji słuchaczy, mniej pytań i dyskusji czy zmęczenie wzroku to, według nauczycieli akademickich, efekt prowadzenia wykładów online.

Opublikowano: 4 listopad 2020

Czytaj więcej >>

Weszło w życie rozporządzenie skierowane do uczelni medycznych, które umożliwia zmiany w programach studiów. Studenci ostatnich lat będą mogli zaliczać określone zajęcia i praktyki zawodowe, pracując w instytucjach zaangażowanych w zwalczanie koronawirusa.

Opublikowano: 4 listopad 2020

Czytaj więcej >>