Narodowe Centrum Badań i Rozwoju, w partnerstwie z dwunastoma polskimi uczelniami, prowadzi projekt „Uczelnie Przyszłości”. Dzięki środkom z Funduszy Europejskich realizowane jest wdrożenie modelu edukacji spersonalizowanej, opartego o autorskie projekty studentów. W ten sposób testowane są możliwości jego powszechnego zastosowania.

Założeniem modelu jest poprawa skuteczności systemu kształcenia wyższego pod kątem nabywania przez osoby studiujące kluczowych kompetencji, w tym umiejętność w zakresie przedsiębiorczości oraz powiązanie kształcenia z rynkiem pracy. Jest to możliwe dzięki zaangażowaniu mentorów spoza uczelni oraz stworzeniu Biznesowych Zespołów Innowacyjnego Kształcenia. Studenci pracują z mentorami nie tylko naukowymi, ale także biznesowymi już od pierwszych lat swoich studiów budując postawy przedsiębiorcze i proklienckie. Tzw. BZIKi są miejscem, w którym osoby związane zawodowo z biznesem oceniają przedsięwzięcia studentów zanim zaczną je realizować  - dając gwarancję, że pomysły, które są rozwijane mają szansę realnie odpowiedzieć na potrzeby zdefiniowanych grup docelowych.

Model w praktyce

W ramach projektu zorganizowane zostaną łącznie 3 nabory studentów (obecnie trwa drugi nabór) na 12 uczelniach partnerskich: Politechnice Poznańskiej, Politechnice Gdańskiej, Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Politechnice Śląskiej, Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu, Uniwersytecie Śląskim, Uniwersytecie im. Marii Curie-Skłodowskiej, Uniwersytecie Rolniczym w Krakowie, Politechnice Łódzkiej, Politechnice Warszawskiej, Uniwersytecie Warszawskim oraz Warszawskim Uniwersytecie Medycznym. W każdym naborze, w każdej z tych uczelni zostanie wybranych 10 studentów, którzy zrealizują swoje własne, innowacyjne projekty. Na ich realizację studenci, oprócz wsparcia mentoringowego, otrzymają do 20 tys. złotych.

- Model Edukacji Spersonalizowanej, ale także wszystkie działania w projekcie Uczelnie Przyszłości to inwestycja w studentki i studentów. To oni w przyszłości będą zmieniać świat i tworzyć rozwiązania, które pomagają sprostać przyszłości. Na tym opierają się nasze założenia - zamiast kształcenia masowego wprowadzamy relacje mentoringowe i spojrzenie na wyjątkowy potencjał każdej osoby. Od najwcześniejszych lat studiów chcemy pokazać, jak ważne jest słuchanie potrzeb rynku i tych, dla których rozwiązania są tworzone – tłumaczy Martyna Kozłowska-Żukowska, kierowniczka projektu Uczelnie Przyszłości w Narodowym Centrum Badań i Rozwoju.

Więcej informacji znajduje się na stronie: gov.pl

Projekt Uczelnie Przyszłości realizowany jest ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego. Wysokość dofinansowania ze środków europejskich to 62 316 145,37 zł.

Artykuł sponsorowany