W 2026 roku uniwersytety w Australii, Kanadzie i Holandii odnotowały znaczące spadki w międzynarodowych rankingach. Winą za to obarcza się restrykcyjne polityki wizowe oraz limity przyjęć studentów zagranicznych, które ograniczają liczbę międzynarodowej kadry, utrudniają współpracę naukową i osłabiają reputację uczelni na świecie.
Australia znalazła się w czołówce krajów, które odczuły największe spadki w rankingach. Aż 83% australijskich uczelni objętych oceną obniżyło swoje pozycje po wprowadzeniu limitów przyjęć studentów zagranicznych. W Kanadzie spadki dotknęły 75% uczelni, a w Holandii – 60%. Eksperci podkreślają, że ograniczenia wizowe zmniejszają nie tylko liczbę zagranicznych studentów, lecz także liczbę publikacji naukowych powstających we współpracy międzynarodowej, które zwykle cieszą się większą liczbą cytowań.
Polityka ograniczająca napływ studentów zagranicznych wynika w dużej mierze z rosnącego nacjonalizmu. Specjaliści ostrzegają, że zmniejszenie współpracy międzynarodowej i spadek liczby wspólnych publikacji naukowych może długofalowo osłabić globalną pozycję uczelni.
Nie wszystkie kraje doświadczają jednak podobnych trudności. W Wielkiej Brytanii, mimo restrykcji wizowych, tylko 41% uczelni odnotowało spadki w rankingach. Prestiżowe instytucje, takie jak Oxford, Cambridge czy Imperial College London, utrzymują wysokie pozycje dzięki silnym funduszom i atrakcyjności dla studentów zagranicznych. Podobnie Hongkong utrzymuje pozycję lidera w zakresie międzynarodowego zasięgu i różnorodności dzięki dużej liczbie studentów z Chin kontynentalnych.
Niektóre uczelnie w krajach najbardziej dotkniętych spadkami w rankingach zdołały utrzymać lub poprawić swoje pozycje. University of Toronto w Kanadzie, Australian National University w Australii oraz Wageningen University i University of Amsterdam w Holandii wyróżniają się silnymi wynikami badań i międzynarodową współpracą, co pozwoliło im zachować konkurencyjność na arenie międzynarodowej.
Restrykcyjne polityki wizowe i ograniczenia w przyjmowaniu studentów zagranicznych mogą negatywnie wpływać na globalną pozycję uczelni. Instytucje otwarte na współpracę międzynarodową i napływ studentów zagranicznych mają większe szanse na utrzymanie wysokiej pozycji, podczas gdy te przyjmujące politykę ograniczeń mogą borykać się z dalszymi spadkami w rankingach.
Opr. MTA