Seminarium Rankingowe 2026: wiarygodność w centrum uwagi

Czym powinien się cechować wiarygodny ranking? Odpowiedź na to pytanie była kluczowym punktem programu tegorocznego seminarium Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy 2026, które odbyło się 15 lipca w gościnnych murach Politechniki Warszawskiej. 

Ponad 120 przedstawicieli uczelni wzięło udział w tradycyjnym Seminarium Rankingowym Perspektyw, podczas którego podsumowuje się tegoroczną edycję i zbiera uwagi dotyczące metodologii zestawienia, które zostaną uwzględnione w przyszłości. Gościem honorowym Seminarium był prof. Marek Gzik, sekretarz stanu w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego. 

- To bardzo istotne spotkanie -  powiedział na wstępie prof.  Michał Kleiber, przewodniczący Kapituły Rankingu. - Przygotowując Ranking Szkół Wyższych, przyłączamy się do starań na rzecz jakości kształcenia na polskich uczelniach. 

Prof. Kleiber przypomniał, że Ranking Perspektyw wykorzystuje wyjątkowo dużą liczbę wskaźników (30), co umożliwia spojrzenie na uczelnie pod różnymi kątami i wskazanie ich mocnych i słabych stron. Przewodniczący Kapituły podkreślił także pełną transparentność metodologii Rankingu oraz podkreślił rolę Rankingu Kierunków Studiów, który ułatwia kandydatom na studia wybór uczelni, która najlepiej kształci w interesujących ich kierunkach. - Będziemy bardzo poważnie traktować wszystkie opinie, które usłyszymy podczas seminarium – zapewnił prof. Kleiber. 

Prof. Jan Słyk, prorektor Politechniki Warszawskiej, przywitał uczestników w imieniu rektora prof. Krzysztofa Zaremby i podkreślił, że uczelnie są zainteresowane tym, żeby Ranking obejmował wszystkie aspekty ich działalności. – Wyścig o kandydatów to dopiero początek – stwierdził prof. Słyk. – Mamy do czynienia z coraz poważniejszym zjawiskiem drop-outu, a to oznacza, że wielu młodych ludzi przychodzi na studia z mylnym wyobrażeniem o tym, co ich spotka na uczelni. – Ranking to również kwestia odpowiedzialności wobec młodych ludzi, którzy stoją przed decyzją o wyborze kierunku studiów i uczelni  - podkreślił prof. Słyk. 

- Świat wokół nas zmienia się dynamicznie, nasz Ranking też musi się zmieniać i rzeczywiście co roku modyfikujemy nieco jego metodologię, dbając wszakże o ciągłość rankingowej historii „rok do roku” – stwierdził Waldemar Siwiński, założyciel Fundacji Edukacyjnej Perspektywy i kierownik Rankingu. - Być może już w kolejnej edycji włączymy pewne elementy AI. 

Waldemar Siwiński podkreślił, że o jakości rankingu decyduje jakość i wiarygodność danych. Tworząc ranking, musimy po pierwsze określić, kto ma być jego odbiorcą. Głównym odbiorcą Rankingu Szkół Wyższych Perspektywy są kandydaci na studia, choć oczywiście wzbudza on duże zainteresowanie w środowisku akademickim.  

Siwiński zaprezentował 16 tzw. Zasad Berlińskich (sformułowanych w roku 2006), które określają podstawowe wymagania dotyczące tworzenia wiarygodnych rankingów. Jest wśród nich m.in. wymóg określenia adresata rankingu, stworzenia precyzyjnej metodologii, bazowanie na najbardziej wiarygodnych danych, a także publikowanie w formie, która umożliwia sprawdzenie przez rankingowane uczelnie i ew. korektę.

Analitycy rankingowi Perspektyw: dr Miłosz Rojek, Anna Rejer i Przemysław Nowak omówili zmiany w metodologii najnowszej edycji rankingu Uczelni Akademickich, Uczelni Zawodowych i Rankingu Kierunków Studiów obejmującego 76 kierunków studiów.

O rozwoju rankingów z perspektywy rektorów dyskutowali w I sesji: prof. dr hab. inż. Bogusław Smólski - przewodniczący Rady Fundacji Perspektywy, b. Rektor-Komendant WAT (moderator), prof. dr hab. Marcin Moniuszko, rektor Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku, dr Magdalena Łuczkowska, prorektor ds. Współpracy i Rozwoju PANS w Koszalinie oraz prof. dr hab. Piotr Wilczek, rektor Akademii Techniczno-Artystycznej w Warszawie.

Dr Łuczkowska podkreśliła, że pierwsze miejsce w Rankingu Uczelni Zawodowych przyczyniło się do wzrostu rozpoznawalności uczelni i przełożyło na lepszą rekrutację w tym roku. – Każdy członek społeczności uczelni poczuł się „sprawcą” tego sukcesu, także – co niezwykle istotne – nasi studenci – powiedziała pani prorektor. 

Prof. Marcin Moniuszko stwierdził, że Ranking jest niezwykle ważną informacją dla uczelni i niesamowitym materiałem do analizy jej mocnych i słabszych stron. Rektor UMB podkreślił, że bardzo ważna jest pełna transparentność metodologii zestawienia. – Społeczność uczelni jest bardzo dumna z naszego sukcesu, wysokie miejsce to także ważna wiadomość dla otoczenia społecznego i dla regionu – podkreślił prof. Moniuszko.

Prof. Piotr Wilczek przywołał swoje doświadczenia z pracy na uczelniach amerykańskich i zwrócił uwagę na niezwykle istotną rolę Rankingu Kierunków Studiów, który wspiera młodych ludzi w wyborze miejsca zdobywania wiedzy. Rektor Akademii Techniczno-Artystycznej w Warszawie podkreślił także wagę współpracy uczelni z absolwentami. 

Anna Wdowińska