Przede wszystkim bibliografia składa się z dwóch części: literatury podmiotu i literatury przedmiotu. Literatura podmiotu zawiera teksty kultury (nie tylko dzieła literackie, ale również filmy, reprodukcje obrazów, itp.), które są omawiane i analizowane w trakcie wystąpienia. Literatura przedmiotu zawiera wszystkie pomocnicze materiały (np.: podręczniki, słowniki, szkice literackie) wykorzystane w pracy nad prezentacją. Pozycje w niej zawarte pomagają w analizie literatury podmiotu.
Konstrukcja bibliografii:
|
Przygotowując bibliografię trzeba pamiętać o tym, że prezentacja trwa ok. 15 min. Zbyt dużo pozycji w bibliografii sprawi, że zabraknie czasu na omówienie ich wszystkich. Komisja może przerwać przedłużające się wystąpienie. Co więcej, w rozmowie możesz zostać zapytany o każdą pozycję zamieszczoną w bibliografii podmiotu lub przedmiotu – dlatego nie przesadzaj z ilością zamieszczanych tam tytułów!
Konstruując bibliografię, korzystaj z wielu źródeł informacji: nie ograniczaj się do Internetu, idź do biblioteki (twój szkolny bibliotekarz może być prawdziwą kopalnią wiedzy!), przejrzyj swój podręcznik do języka polskiego, pytaj wśród znajomych.
Redagując bibliografie pamiętaj o logice umieszczanych w niej pozycji. Uporządkuj pozycje bibliograficzne alfabetycznie. Konsekwentnie stosuj tę samą formę zapisu (zaproponowaną przez nauczyciela języka polskiego). Pamiętaj, aby zawsze szczegółowo zaznaczać zakres wykorzystanej do przygotowania pracy literatury - wskazuj rozdziały lub strony, z których korzystałeś.
Jak powinno się wpisywać kolejne pozycje do bibliografii?
Przedstawiamy wzór:I. Literatura podmiotu: |
Bibliografię należy złożyć dyrektorowi szkoły (za pośrednictwem nauczyciela języka polskiego) miesiąc przed datą egzaminu ustnego z języka polskiego.
Jak się uczyć, żeby się nauczyć
Jarosław Sroka
